Resultaat & impact

Vooruitgang zie je niet alleen op papier, maar in het dagelijks leven. Daarom maken we inzichtelijk hoe deelnemers groeien in taal, zelfredzaamheid en participatie.

EdINOVA in cijfers

In 2025 ondersteunde EdINOVA een groot aantal cursisten in verschillende trajecten.
Dit zie je terug in onze resultaten:

cursisten die les
hebben gevolgd
cursisten die de Z-route hebben afgerond
Blik op Werk score
leslocaties
cursisten die diploma B1 hebben behaald
gemeenten bieden de B1- & Z-route aan via ons

Kwaliteit in inburgering en ontwikkeling

Als houder van het Keurmerk Inburgeren van Blik op Werk staan wij voor betrouwbare en resultaatgerichte begeleiding. Onze score van 7,9 weerspiegelt hoe deelnemers onze trajecten ervaren.

“EdINOVA combineert persoonlijke begeleiding met duidelijke rapportage. Hierdoor kunnen gemeenten gericht sturen en inhoudelijke voortgangsgesprekken voeren.”

– Claudine Laan, directeur bedrijfsvoering EdINOVA

Wij werken samen met gemeenten, werkgevers en maatschappelijke partners. Dankzij deze samenwerkingen sluiten trajecten aan op de situatie van de deelnemer en de mogelijkheden binnen de regio.

  • Gemeente Alkmaar
  • Zaffier
  • New Bees
  • Logo VWN
  • Gemeente Beverwijk

Impact in de praktijk

Impact betekent voor ons dat deelnemers:

  • beter leren communiceren in het dagelijks leven
  • groeien in zelfvertrouwen en zelfstandigheid
  • een netwerk opbouwen in hun omgeving
  • stappen zetten richting werk of opleiding

Een traject is voor ons geslaagd wanneer iemand niet alleen afrondt, maar ook daadwerkelijk verder kan. Bijvoorbeeld door door te stromen naar werk, een opleiding of een volgende stap in ontwikkeling.

Achter ieder resultaat staat een persoonlijk traject, met gerichte begeleiding en samenwerking met partners.

Een voorbeeld uit de praktijk

Horizon - ISK

Samenwerking met Talland College voor Jongeren in de regio

EdINOVA werkte samen met het Talland College, ISK-scholen en verschillende gemeentelijke partners om de doorstroom van jongvolwassen anderstaligen naar het beroepsonderwijs te verbeteren.