In dit project ontwikkelde EdINOVA een intensief inburgeringsprogramma dat specifiek gericht was op jongeren. Dit programma bood hen de mogelijkheid om hun taalniveau te verbeteren en zich voor te bereiden op de zelfstandigheid die nodig is voor een Entree-opleiding. Het doel was om deze jongeren optimaal voor te bereiden op hun toekomstige carrière en hun integratie in de Nederlandse samenleving te bevorderen.
Wat dit traject opleverde
Het programma werd uitgevoerd in samenwerking met lokale partners, zoals ISK-scholen, het Talland College, en diverse gemeentelijke organisaties zoals RMC, Halte Werk, WNK en re-integratiebedrijven. Ook vrijwilligersorganisaties speelden een belangrijke rol in het bieden van extra ondersteuning.
De samenwerking heeft geleid tot waardevolle inzichten over de behoeften van jongeren in de overgang naar het mbo. Het project bood een concrete aanpak voor jongeren die het reguliere inburgeringsprogramma als te intensief ervoeren, maar wel behoefte hadden aan extra begeleiding en ondersteuning om door te stromen naar het beroepsonderwijs.
Wat leren we van deze samenwerking?
Hoewel het project inmiddels afgerond is, blijven de opgedane ervaringen en inzichten waardevol voor toekomstige initiatieven. Werkgevers en onderwijsinstellingen kunnen leren van de praktische aanpak die in dit project is gebruikt, en de samenwerking tussen verschillende organisaties kan als voorbeeld dienen voor andere trajecten die jongeren met een migratieachtergrond willen ondersteunen in hun ontwikkeling richting werk of studie.
